С 05 по 09 декабря в рамках годовой задачи по формированию устной речи детей как одно  из важных средств развития личности ребенка в целом в ДОУ был проведен тематический контроль «Использование наглядных моделей и схем в системе речевого развития дошкольников»,   направленный на изучение состояния работы во 2 младших, средней и подготовительной группах  ДОУ по проблеме речевого развития ребенка, в частности, развития связной речи посредством наглядного моделирования. Контроль включал в себя:

• Изучение состояния речевого развития детей в каждой возрастной группе в соответствии со стандартами и нормами, характерными для конкретного возрастного периода;
• Оценка эффективности используемых воспитателями методов и приемов работы с детьми, направленной на развитие связной речи;
• Анализ планирования работы с дошкольниками, целью которой является речевое развитие на основе использования наглядных моделей и схем;
•  Оценка развивающей предметной среды, условий для организации педагогического процесса (наличие демонстрационного материала, наглядных пособий, дидактических игр и упражнений, моделей, схем по речевому развитию детей);
•  Изучение взаимодействия с родителями с целью речевого развития ребенка (изучение тематики родительских собраний, уголков, консультаций, бесед и др., анализ участия родителей в воспитательно-образовательном решении данной проблемы)

В ходе тематического контроля решалась задача изучения уровня эффективности использования наглядных схем и моделей в обучении детей рассказыванию. По результатам контроля воспитателям даны рекомендации по улучшению работы с детьми по данной проблеме.